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2014年 04月 24日 ( 1 )

伝える力

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昨日、この4月から4年生になったこどもたちに環境やリサイクルについて90分の授業をする機会をいただきました。最近は講座の機会をいただくと、導入の話として、50年前と比較して横浜からでも目視で富士山が見えるようになった理由などを紹介しながら本題へと話を進めるようにしています。

分別の方法やルールだけを知ってもらうだけでなく、日常の風景の中から、わずかな環境の変化を感じ取ってもらえるよう、そんな話題を探してはつたえるようにしています。昨日、はじめてこの話を小学校4年生のこども達に話してみたのですが、もう少し、例えなどを工夫してあげればよかったなと反省しています。4年生になったばかりのこども達へは、もっと噛み砕いて伝える工夫をしなければと実感。

ただ、同じ4年生でも、もうすぐ5年生になるころに話をすると雰囲気が異なり、話しかけても返事があったり、「わからない」という表情を見せるこどもはグッと少なくなります。改めて、こどもの成長のはやさを実感した昨日の授業でした。ちょっとしたことだけど、こども達には理解してもらうえるように、伝える力の研鑽をつまなければ、と思っています。
by AKIO_TAKE | 2014-04-24 12:23 | work